我们到底在几岁确定了理想-《一问一世界》书评
我想聊聊我们到底在几岁确定了理想。
理想这个词，在小学就是“你长大了想干什么呀”，我听过最无稽之谈的就是“我想当个科学家”，那时候我真的很想吐槽，我的同班同学长得就不具备科学家的气质。警察、医生、工程师…那些职业理想就是我们最早的理想观。
后来，无情的岁月也告诉了我们，小时候课堂上的答案只是我们想多了。但是理想，早在课堂以外的时间形成。
我姥姥没怎么读过书，如今她已经快九十岁，但她非常热爱学习，每天她都写日记，不会的字就查字典。写日记的习惯她保持了多久我不能确切说出，我的印象里至少有二十年了。以前我有明目张胆的看过她的日记，因为她写太多，已经要用旅行箱来装，所以时而拿出来整理。姥姥的日记很伤感，不是心灵鸡汤式的文章，而是朴实的情感类日记，想老伴是经常提到的，即使这位老伴并没有跟她相伴到非常年迈。
如果以前就有QQ空间或微信公众平台，那姥姥一定是高产的作家。姥姥说她以前没读过书，就想着要有文化，要多认识字，如今的这份坚持就是在践行理想。姥姥最希望家里的孩子成为教师，很遗憾，至今她的儿女，她的孙子孙女也都没有从事教师行业的。
我小时候信誓旦旦的对我姥姥说过，“姥，她们不当，我当”。姥姥当时特别高兴。那时我暗自思考过，我能教什么，也就语文吧。因为我喜欢写字(比起写文章，写字这个词听起来好像更舒服)。
我那时已经觉得写字是件好玩的事，也是我愿意做的事。小学五、六年级吧，班主任布置作文，说要写一篇真情实感的记叙文，记叙难忘的周末，可能这个标题大家小学时代都写过，老师特意强调要真正发生在自己身上的。
为了完成作文，当然也因为我想去游泳，在周末，妈妈带我去游泳了。游泳回来其实挺累的，可当时真的是一气呵成完成了作文，我觉得我要用鲜活的记忆去记叙游泳这件事。
作文本发回来的时候，我得了良减，就是良后面加一个减号。当时评分标准为优、良、及格和不及格，就像如今一些评分为五星制，有的时候你觉得两星少，三星又多，好想有个两星半，良减就像这个两星半。因为老师不会给任何人的作文不及格，这就意味着良减是个很差的分数。评语是没有真情实感。
当年英语课没有教FUCK这个词真是万幸，不然我看着作文本的时候一定骂出这个词来。我清楚的叙述了怎么去的游泳馆，还仔细地写了游了几种姿势，我在水里的感觉等等。我当时觉得自己酷毙了，甚至以为老师看到我的文章会身临其境，一边读作文，一边想象我游泳的样子。
这件事倒是没有让我痛下决心说，我一定要写成大文豪给老师看，毕竟我不是为了老师活着的。但我想了这么一个问题，就是写作究竟是写给谁看的，至今我也不能确定我的答案对不对，因为多数文章都是写给别人的，或根据读者的口味来调整自己的内容，亦或是从不同的方面提供给读者些知识或者思考。我所做的就是一直在写给自己，写字是我的事，看不看只能随便你了。
曾经有位作家说，写作就是一时兴起，过后再看会感觉羞愧。所以要感谢网络，可以在羞愧之前把文字发出去，可以想象在没有网络的年代，有多少优质作品在后来自己再次审阅后被撕掉或者烧毁了。
言归正传，如今我依旧在做我很早就喜欢的事，双子座三分钟热度，我做事情的热忱总是间歇性的，而写字我从未放弃。
理想好像还是很早就根植在我们心中了，就算我们后来变了，或者经历了许多，但骨子里还是留有对最早建立的理想观念。
后来我上了高中，高一的语文老师布置我们写周记，我那时候的文字就很矫情，也很大胆。老师总是把我的文儿念给同学听，当时同学还鼓掌，那种感觉比如今的阅读量和点赞数真实许多。
理想这事，有的人可能大学才建立，因为选了专业，在学习专业知识的时候决定未来用这些干点什么。而我正相反，有本书叫《被窝是青春的坟墓》，我买了之后一直没读完，那时我读大学，我觉得大学才是青春的坟墓。
我们虽然结交了很多同学，红尘作伴潇潇洒洒，但更多时候，我们蜗居在宿舍里，吃完从食堂打包回来的饭，女生们一起看看儿女情长的电视剧，还有人掏出毛线准备给男朋友织围巾，男寝清一色的打游戏，如果有一个人想学习，那他一定是拿着书去图书馆了…
大三的时候，一位老师留过一项作业，写职业生涯计划，她说期末再交，不着急，是要真的去想再写。完成这项作业很快，毕竟大学的作业不是瞎写就是抄，可它给我留下的恐惧感远远超越了作业本身。
作业的思考让我感觉害怕，我觉得我在大学什么都没干，未来要做什么，不知道，我是迷茫的。那种恐惧感让我半夜躺在宿舍都哭出来，所谓的充实不过是参加点校园活动和同学吃吃喝喝，每节课都在教室里老实地坐着，而对于未来，那个曾经桀骜不驯的人去哪了。
大三结束，我选择了去韩国做交换生，一年的时间。在釜山，我又开始写字了，每天都写，记录釜山的风光，写下我在那里的经历和感受，我称它们为釜山日记，一百多篇，废话多过内容，但是我喜欢。
直到今天，我依旧做着和文字有关的工作，收入不多，但我认为这是一份体面的工作。纸媒每天在衰落，新媒体发展的也不成样子，但是我怕什么呢？马东在被人问起从电视到去做网络节目的时候，他说，媒介只是一种形式，你在做的还是一样的东西。
确实，不管这些字是小时候写在日记本里，作业写在作文本上，或是考场上写在考卷上，还是印刷到杂志上，传播到互联网，字儿还是那些字儿，感情还是那些感情。
16年初，我收到图书编辑的邀请，写了杨澜新书《世界很大，幸好有你》的书评。杨澜是我非常欣赏并喜欢的女性，在书评里，我这样说——
“她遇见的人很多，她的交流越来越流畅，她也更懂得如何表达有效的信息，这比十万本纸上谈兵的工具书更有效。不是那些‘你应该如何如何’，而是当时的她怎样说又怎么做，已发生总是更震撼人心。”
17年初始，再次接到图书编辑的赠书，《一问一世界(青少年版)》出版，而我早已14年的一次旅途中读完了《一问一世界》这本书。盛情难却，虽然在我看来，和朱冰合著的《一问一世界》并没有《世界很大，幸好有你》精彩，但68位世界风云人物的传奇人生都在杨澜的采访工作里，在书中，你看得到杨澜的工作，更透过她的工作，看到了许多大人物的生活。
而透过这些人和他们传奇的人生，可能我们会更早坚定我们的理想。知道的多了，自然就知道自己想要什么。
而这本《一问一世界(青少年版)》，我决定送给大学时期留职业生涯规划作业给我的老师。是她的作业，给我的大学生活敲了一次警钟。真让人感恩，我遇到这么多好人。她的女儿正茁壮成长中，我想人类最美好的，也不过是人与人用好的事情来互相滋养。
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